Prevención de incendios

RELACIÓN DE CENTROS Y NÚMERO DE ALUMNOS PARTICIPANTES EN LA I CAMPAÑA ESCOLAR DE PREVENCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES “EVITANDO INCENDIOS ENCENDEMOS FUTURO”

FECHAS DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Entre El 29 de Abril y el 6 de Junio de 2002.

LUGARES DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Antiguas Escuelas de Ucieda, Nave del Servicio de Montes en Ucieda y Bosques del Parque Natural Saja-Besaya.

DANOS TU OPINION

Tanto si has participado en esta Campaña como si tienes interés en hacerlo en próximas o sencillamente te interesa el tema y quieres opinar sobre nuestro trabajo, ahora tienes oportunidad de hacerlo en el foro que ponemos a tú disposición.

RELACIÓN DE CENTROS Y NÚMERO DE ALUMNOS PARTICIPANTES EN LA II CAMPAÑA ESCOLAR DE PREVENCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES “EVITANDO INCENDIOS ENCENDEMOS FUTURO”

FECHAS DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Entre el 25 de Marzo y el 9 de Mayo de 2003.

LUGARES DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Antiguas Escuelas de Ucieda, Nave del Servicio de Montes en Ucieda y

Bosques del Parque Natural Saja-Besaya.

CAMPAÑA ESCOLAR DE PREVENCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES

“EVITANDO INCENDIOS ENCENDEMOS FUTURO”

INTRODUCCION

Los incendios forestales en nuestros días son, por desgracia, una de las mayores lacras que sufren las masas forestales españolas. Nuestra Región no escapa a esa situación, aunque aquí encontramos una problemática con unas peculiaridades que nos diferencian de otras regiones más o menos lejanas pero, paradójicamente, más conocidas en los efectos de sus incendios que la nuestra propia. Las dimensiones de los incendios en Cantabria, la época del año en la que se producen mayoritariamente, las causas de su origen y las consecuencias que acarrean, son con demasiada frecuencia desconocidos por la población cántabra, más informada de lo que sucede en Galicia, Levante o Andalucía, por poner algunos ejemplos.

Este desconocimiento es especialmente grave en el medio rural, donde la presencia de los bosques ha competido históricamente con determinadas explotaciones agroganaderas y se han arraigado prácticas de control del bosque que, si bien a corto plazo, parecían beneficiosas para el trabajo agrícola, el tiempo y los estudios científicos han ratificado poco recomendables para la tierra y para el ecosistema. El uso del fuego con estos fines es frecuentemente la causa de los incendios forestales en esta Región, donde la inmensa mayoría de los incendios de los bosques responden a causas humanas.

Es frente a problemas como este donde la educación ambiental debe jugar su papel ante las nuevas generaciones, informando y enseñando a amar nuestro patrimonio natural, tan rico y valioso, que su sola admiración puede convertirse en el principal arma que consiga desterrar prácticas atávicas que atentan contra la riqueza forestal y ecológica de Cantabria.

Este es uno de los principales objetivos que persigue la Asociación Bosques de Cantabria y en cuyo empeño lleva ya invertidos más de ocho años de ilusión y esfuerzo. Sin embargo, para que ese esfuerzo fructifique en resultados es necesario el apoyo de las instituciones públicas en campañas como la que ahora presentamos, que responde a la responsable inquietud del Servicio de Montes y Conservación de la Naturaleza del Gobierno de Cantabria de dotar de contenido al nombre que se le ha otorgado.

OBJETIVOS

• Concienciar a los habitantes de las zonas rurales a través de la educación ambiental de sus hijos de la importancia que tienen las masas forestales y las repercusiones de su disminución o desaparición.
• Erradicar de las poblaciones rurales ciertos hábitos y/o costumbres de explotación agrícola y/o ganadera que van en contra del mantenimiento y desarrollo de nuestras masas forestales naturales.
• Establecer conductas protectoras de las masas forestales.

POBLACION A LA QUE VA DESTINADA

Escolares de Cantabria pertenecientes a la etapa educativa E.S.O.(1º y 2º Curso) y con residencia en los núcleos rurales de nuestra Comunidad Autónoma, ya que son los que más directamente están en contacto con nuestros bosques.

DESCRIPCION DE LA CAMPAÑA

Cada centro escolar podrá participar en esta campaña con uno o más grupos de alumnos de los citados niveles escolares. La participación de cada grupo de alumnos se desarrollará durante una jornada escolar completa con el siguiente programa:

1. Transporte de los alumnos acompañados de los correspondientes profesores o tutores en autobús desde el Centro escolar hasta las Antiguas Escuelas de Ucieda, donde se realizará la parte teórica de la actividad.
2. Presentación de la Campaña e impartición de los contenidos teóricos de la misma, a cargo de dos monitores de. la Asociación Bosques de Cantabria, utilizando diversos medios audiovisuales. Trabajo de los alumnos en el cuaderno de actividades elaborado para la ocasión.
3. Visita al almacén de material contra incendios próximo donde los alumnos podrán conocer los medios con que cuenta y la forma de actuar del personal de la Dirección General de Montes y Conservación de la Naturaleza para la extinción de incendios.
4. Salida de campo guiada por los monitores a través de zonas boscosas próximas, bien conservadas, para valorar diversos aspectos relacionados con el bosque.
5. Comida en el campo (será traída por los propios alumnos )
6. Visita a un monte recientemente quemado para valorar “in situ” las consecuencias de los incendios y poder comparar con el bosque bien conservado que se ha visto anteriormente.
7. Exposición de opiniones y comentarios por parte de los alumnos sobre la temática tratada, observaciones realizadas en la jornada y experiencias personales en esta materia.
8. Resumen final y planteamiento de conclusiones por parte de los monitores.
9. Finalización de la actividad y transporte en autobús a los correspondientes centros escolares.

CAMPAÑA ESCOLAR DE PREVENCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES “EVITANDO INCENDIOS ENCENDEMOS FUTURO”

De la mano de nuestra mascota Cajiguco y bajo el título genérico “Evitando Incendios Encendemos Futuro” se han desarrollado durante la primavera de los años 2002 y 2003, contando con el patrocinio de la DIRECCIÓN GENERAL DE MONTES Y CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA, de la Consejería de Agricultura, Ganadería y Pesca del Gobierno de Cantabria, la I y II Campaña Escolar de Prevención de Incendios Forestales, dirigida a alumnos de 1º y 2º de E.S.O. del medio rural.

RESUMEN DE LOS PRINCIPALES CONTENIDOS IMPARTIDOS

Los contenidos impartidos en estas Campañas se distribuyeron en las tres fases que a continuación se resumen.

1ª FASE: Impartición de conocimientos básicos sobre bosques y prevención de incendios.

Cada grupo Escolar recibe una sesión teórica apoyada en el cuaderno de trabajo elaborado para la ocasión en el cual la mascota de la Campaña, CAJIGUCO, acompaña de forma divertida los alumnos en un imaginario viaje en el tiempo por nuestros bosques, les informa de los catastróficos efectos producidos por los incendios forestales y les da consejos prácticos sobre la participación que cada uno puede tener en la prevención de estos incendios.

Durante este período de trabajo con el cuaderno didáctico, dirigido en todo momento por dos monitoras de la Asociación Bosques de Cantabria, las explicaciones de estas monitoras han sido complementadas con exposiciones audiovisuales utilizando para ello presentaciones por ordenador, vídeo, transparencias y diapositivas.

2ª FASE: Visita al almacén de material de la Dirección General de Montes y Conservación de la Naturaleza.

Los escolares asisten a las explicaciones de los técnicos de la Consejería sobre la forma de actuar frente a los incendios forestales y conocen de primera mano el material que se utiliza en la lucha contra incendios, tanto el material para la extinción del fuego, como el de seguridad en el trabajo.

Del mismo modo se les hacen demostraciones sobre como usar ese material y ellos mismos tienen la oportunidad de probarlo. Especialmente atractivo para los alumnos ha sido el manejo de la autobomba y su manguera a presión.

3ª FASE: Itinerario didáctico por bosques del Parque Natural Saja-Besaya

Acompañados por los monitoras de la Asociación Bosques de Cantabria, los escolares realizan un itinerario didáctico por el bosque de la zona, donde tienen la oportunidad de conocer sobre el terreno las características ecológicas más destacadas de los bosques caducifolios atlánticos.

Por el camino se van haciendo paradas en las que los alumnos reciben explicaciones sobre el proceso natural de regeneración del bosque, la incidencia de la erosión en zonas deforestadas y el papel de la vegetación como regulador de los ciclos naturales del bosque.

En algunos casos se han visitado también zonas de monte recientemente afectadas por incendios para que los alumnos puedan comprobar personalmente sus efectos.